mardi 31 mars 2020
lundi 30 mars 2020
Tuesday, March 31st, 2020
CP - English :
- Revise numbers 1 till 10 in numbers and letters.
- Prepare as a dictation
numbers 6 till 10 in LETTERS for Sunday, April 5th, 2020.
- Print out and do the below worksheet on numbers; then
glue it on your copybook:
Journée du mardi 31 mars
Mardi 31 mars
Nouvelle organisation :
Certains parents nous ont fait part du fait qu'ils avaient beaucoup d'activités à gérer : plusieurs enfants scolarisés à faire travailler, gestion de la maison, télétravail, etc...
Nous vous proposons donc, d'inscrire sur le blog en rouge les activités essentielles ; les autres seront optionnelles.
Certains parents nous ont fait part du fait qu'ils avaient beaucoup d'activités à gérer : plusieurs enfants scolarisés à faire travailler, gestion de la maison, télétravail, etc...
Nous vous proposons donc, d'inscrire sur le blog en rouge les activités essentielles ; les autres seront optionnelles.
Français : Lecture / compréhension
* Manuel de lecture :
- 1) Découverte de l'illustration du nouvel épisode. (Manuel p 20 et 21)
Où sont Herman et Rosie?
Herman et Rosie sont chacun dans leur appartement.
Que font-ils?
Ils pleurent.
D'après toi, que leur arrive t'il?
Ils ont appris une mauvaise nouvelle.
Pourquoi?
Faire émettre des hypothèses à votre enfant.
Peut-être que....
* Manuel de lecture :
- 1) Découverte de l'illustration du nouvel épisode. (Manuel p 20 et 21)
Où sont Herman et Rosie?
Herman et Rosie sont chacun dans leur appartement.
Que font-ils?
Ils pleurent.
D'après toi, que leur arrive t'il?
Ils ont appris une mauvaise nouvelle.
Pourquoi?
Faire émettre des hypothèses à votre enfant.
Peut-être que....
- 2) Lecture p 20 par l'adulte et/ou écoute de la vidéo.
vidéo paragraphe 1 :
vidéo paragraphe 2 :
vidéo paragraphe 3 :
Quel est le problème de chaque personnage ?
Leur problème, c'est qu'ils ont perdu quelque chose.
Herman a perdu son travail, et le club de jazz de Rosie a fermé.
Qu'est ce qui rapproche les personnages sans qu'ils le sachent?
Sans se connaître, ils vivent la même situation :
- 1 : ils ont perdu chacun quelque chose,
- 2 : donc ils sont tristes,
- 3 : et pour "se consoler", chacun mange (Herman des bretzels, Rosie des crêpes) et chacun regarde des films du commandant Cousteau sur le monde sous marin.
- 3) Lecture du passage de l'élève par votre enfant.
* Fichier de lecture p 12 : exercices de compréhension
vidéo paragraphe 2 :
vidéo paragraphe 3 :
Quel est le problème de chaque personnage ?
Leur problème, c'est qu'ils ont perdu quelque chose.
Herman a perdu son travail, et le club de jazz de Rosie a fermé.
Qu'est ce qui rapproche les personnages sans qu'ils le sachent?
Sans se connaître, ils vivent la même situation :
- 1 : ils ont perdu chacun quelque chose,
- 2 : donc ils sont tristes,
- 3 : et pour "se consoler", chacun mange (Herman des bretzels, Rosie des crêpes) et chacun regarde des films du commandant Cousteau sur le monde sous marin.
- 3) Lecture du passage de l'élève par votre enfant.
exercices 1 et 2 :
exercice 3 :
exercice 4 :
exercice 5 :
exercice 6 :
Mathématiques : Numération
Compétence: écrire les nombres en lettres.
Réviser l'écriture en lettres et en chiffres, des nombres de 0 à 19. Vous pouvez travailler à l'oral d'abord (l'enfant épelle le nombre que vous lui proposez) puis à l'écrit sur une ardoise ou une feuille libre.
Pour les élèves de Madame Viou, "prendre une photo dans sa tête" avant d'épeler et d'écrire.
Fichier page 106 :
Compétence: savoir réaliser des sommes du type : 2 + n
- bulles en haut de la page :
- Exercice A / Explications :
- Exercice A / Nuages à compléter :
- Ne pas faire les autres exercices. Les élèves les feront demain.
Compétence: écrire les nombres en lettres.
Réviser l'écriture en lettres et en chiffres, des nombres de 0 à 19. Vous pouvez travailler à l'oral d'abord (l'enfant épelle le nombre que vous lui proposez) puis à l'écrit sur une ardoise ou une feuille libre.
Pour les élèves de Madame Viou, "prendre une photo dans sa tête" avant d'épeler et d'écrire.
Fichier page 106 :
Compétence: savoir réaliser des sommes du type : 2 + n
- bulles en haut de la page :
- Exercice A / Explications :
- Exercice A / Nuages à compléter :
- Ne pas faire les autres exercices. Les élèves les feront demain.
E. P. S. : Aérobic
Aujourd'hui, nous allons pratiquer pour la dernière fois cette série d'exercices physiques.
Vous pouvez faire le temps que vous souhaitez : 5 minutes, 10 minutes ou même la vidéo entière !!! Bon courage.
CORRECTIONS :
- fichier de lecture :
- fichier de mathématiques :
Journée du lundi 30 mars
Lundi 30 mars
Français :
Exercices de renforcement :
Compétences :
Savoir retrouver les lettres manquantes de mots connues.
Savoir remplir une grille de mots croisés.
Enrichir son vocabulaire à partir d'une image donnée.
Fichier p 11 :
- exercice 6
- exercice 7
Dictée :
Liste de mots à apprendre pour dimanche 5 avril.
Suivre les étapes suivantes:
1/ Lire le mot.
2/ Epeler le mot oralement.
3/ Photographier mentalement le mot.
4/ Ecrire le mot trois fois.
Répartir l'apprentissage des 10 mots sur toute la semaine, la dictée ayant lieu dimanche prochain, 5 avril.
Exercices de renforcement :
Compétences :
Savoir retrouver les lettres manquantes de mots connues.
Savoir remplir une grille de mots croisés.
Enrichir son vocabulaire à partir d'une image donnée.
- exercice 5
- exercice 6
- exercice 7
Dictée :
Liste de mots à apprendre pour dimanche 5 avril.
Suivre les étapes suivantes:
1/ Lire le mot.
2/ Epeler le mot oralement.
3/ Photographier mentalement le mot.
4/ Ecrire le mot trois fois.
Répartir l'apprentissage des 10 mots sur toute la semaine, la dictée ayant lieu dimanche prochain, 5 avril.
Poésie / Ecriture :
Compétences: Recopier un texte, apprendre une poésie.
Texte : "Printemps"
Copier les lignes 6 et 7, puis les apprendre.
La première lettre de chaque ligne doit être entourée et coloriée au crayon de couleur.
Texte : "Printemps"
Copier les lignes 6 et 7, puis les apprendre.
La première lettre de chaque ligne doit être entourée et coloriée au crayon de couleur.
Histoire offerte à écouter :
Un lapin qui part à la rencontre du Petit Poucet, de Boucle d'Or et bien d'autres!
Mathématiques :
Fichier p 105 :
Compétences:
- Savoir écrire un nombre dicté.
- Savoir résoudre un problème.
- exercice A :
- exercice B :
- exercice C :Questionner le monde : Les saisons
Colorier aux couleurs du printemps le dessin qui représente les 4 saisons :
- les mois de mars, avril, mai, juin => vert clair
- le dessin qui représente le printemps avec des couleurs claires (bleu clair, vert clair, rose...)
Musique : écoute musicale
" Le printemps ", extrait des QUATRE SAISONS, de Vivaldi.
CORRECTIONS :
- fichier de lecture :
- fichier de mathématiques :
Arabe lundi 30 Mars
Travail du Lundi 30 Mars
١- تصحيح واجب الإثنين .👉
۲- مراجعة درس القراءة .👉
كتاب رقم ٣
۳- أفتح الكتاب صفحة ٤٩تمرين۲ 👂 وألَوّن
٤ - حلّ صفحة ٥۰ تمرين ٤ 👉👂
٥- تصحيح التّمارين 👉
Monday, March 30th, 2020
CP- English:
- Let them tell you about the story in their own words by looking at the pictures. Read it again with them (Book
Page 81 – 82).
- Workbook Page 69 n.10 – 11.
- Workbook Page 70 n.12.
dimanche 29 mars 2020
Arabe , dimanche 29 Mars
Travail du Dimanche 29 Mars
۱- تصحيح واجب الأربعاء .
حرف خ
٢- أستمع إلى قصّة الحرف خ👇
٣- أستمع 👂 وأجيب شفهياً : 👄
- أيّ حَرْفٍ أسمع ؟
- ما هي الكلمات التي نسمع فيها خ ؟
- هل تعرف كلماتٍ أخرى فيها حرف خ ؟
- ما اسم الفتاة ؟
- إلى أين ذهبت؟
- ماذا اشترت ؟
٤- أستمع👂 ثمّ أقرأ بصوتٍ مرتفع .
٥- حلّ الورقة المرفقة
Sunday, March 29th, 2020
CP - English:
- Read the story Book Page 81 – 82 and explain.
- Dictation (ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE):
Let them write the date on their copybooks and start the
dictation; Each word on a separate line. (Repeat the word two times so they can
review their writing).
- Revise vocab words + numbers + shapes.
- Read the story Book Page 81 – 82 and explain.
- Print out and do the below
coloring worksheet; then glue it on your copybook.
jeudi 26 mars 2020
Journée du dimanche 29 mars
Dimanche 29 mars
E. P. S. : Aérobic
Aujourd'hui, nous allons pratiquer les mouvements de la 5ème partie de cette vidéo. (La vidéo complète sera utilisée tout au long de la semaine.) La cinquième partie se déroule entre la 9ème et 17ème minute.
Vous pouvez faire comme demandé, les exercices entre la 9ème et la 17ème minute. Mais vous pouvez aussi, pour ceux qui le désirent faire du début jusqu'à la 17ème minute !!!! Bon courage à tous.
Aujourd'hui, nous allons pratiquer les mouvements de la 5ème partie de cette vidéo. (La vidéo complète sera utilisée tout au long de la semaine.) La cinquième partie se déroule entre la 9ème et 17ème minute.
Vous pouvez faire comme demandé, les exercices entre la 9ème et la 17ème minute. Mais vous pouvez aussi, pour ceux qui le désirent faire du début jusqu'à la 17ème minute !!!! Bon courage à tous.
Français :
Conjugaison :
Compétence: remplacer un groupe nominal par le pronom personnel qui convient.
Fichier de lecture : page 10
Vocabulaire :
Compétence: connaître le sens et savoir utiliser les mots nouveaux rencontrés en lecture.
Fiche des dix devinettes sur les mots en f, ff, ph :
(Votre enfant pourra faire ce travail en lisant les phrases sur l'écran.)
Phonologie :
Compétence: lire et écrire les différentes graphies du son "f"
Fiche de lecture :
Lire les syllabes et les mots en "f".
Compétence : Maitriser les gestes de l'écriture cursive d'une lettre majuscule.
1 - Commencer par regarder les vidéos :
2 - S'entrainer d'abord sur le lignage.
(Pensez à mettre la fiche ci dessous dans une pochette en plastique, pour pouvoir la réutiliser à chaque fois.)
Fiche à télécharger et à imprimer.
3 - Faire la majuscule du "L" sur la page 50 du fichier d'écriture. Pour les élèves qui ont déjà fait la demi page du L sur le fichier, ils doivent la refaire sur la fiche à télécharger qui se trouve juste en dessous.
Conjugaison :
Compétence: remplacer un groupe nominal par le pronom personnel qui convient.
Fichier de lecture : page 10
Exercice 3
Exercice 4
Compétence: connaître le sens et savoir utiliser les mots nouveaux rencontrés en lecture.
Fiche des dix devinettes sur les mots en f, ff, ph :
(Votre enfant pourra faire ce travail en lisant les phrases sur l'écran.)
Phonologie :
Compétence: lire et écrire les différentes graphies du son "f"
Lire les syllabes et les mots en "f".
Ecriture :
1 - Commencer par regarder les vidéos :
2 - S'entrainer d'abord sur le lignage.
(Pensez à mettre la fiche ci dessous dans une pochette en plastique, pour pouvoir la réutiliser à chaque fois.)
Fiche à télécharger et à imprimer.
3 - Faire la majuscule du "L" sur la page 50 du fichier d'écriture. Pour les élèves qui ont déjà fait la demi page du L sur le fichier, ils doivent la refaire sur la fiche à télécharger qui se trouve juste en dessous.
Histoire offerte à écouter...
"Le vilain petit canard, un conte que vous aurez plaisir à écouter, après l'avoir découvert en classe!
Mathématiques : fichier p 104
Compétences:
- Soustraire un nombre à 10.
- Ecrire les nombres (jusqu'à 59) en chiffres et en lettres.
- Décomposer un nombre.
- Calculer une somme en s'aidant d'un schéma. (Avec passage à la dizaine supérieure.)
Bulles en haut de la page :
- Soustraire un nombre à 10.
- Ecrire les nombres (jusqu'à 59) en chiffres et en lettres.
- Décomposer un nombre.
- Calculer une somme en s'aidant d'un schéma. (Avec passage à la dizaine supérieure.)
Bulles en haut de la page :
violette : 10-1
Bulle verte : 10-5
Bulle rouge : 10-7
Bulle bleue : 10-2
Bulle rose : 10-6
Exercice A :
Exercice B :
Exercice C :
CORRECTIONS :
- fichier de lecture :
- fichier de mathématiques :
Le vocabulaire de la maison
Bonjour les enfants !
Aujourd'hui, nous allons apprendre le lexique de la maison et le mobilier. Regardez cette vidéo et nommez le mobilier de chaque pièce de votre appartement ou maison.
Dans la chambre il y a une étagère, un lit, une commode, un bureau, une lampe, une chaise,un ordinateur, une table de chevet, une armoire...
Dans la salle de bain il y a les toilettes, un placard, un lavabo, une baignoire, une serviette de bain...
Dans le salon il y a un canapé, une télévision, une table basse, un tapis, un fauteuil...
Dans la cuisine il y une gazinière, un évier, un robinet, des placards, un congélateur, un réfrigérateur, une table de cuisine, un four, un lave vaisselle...
Bonne journée
Maîtresse Laila (FLsco)
Aujourd'hui, nous allons apprendre le lexique de la maison et le mobilier. Regardez cette vidéo et nommez le mobilier de chaque pièce de votre appartement ou maison.
Dans la chambre il y a une étagère, un lit, une commode, un bureau, une lampe, une chaise,un ordinateur, une table de chevet, une armoire...
Dans la salle de bain il y a les toilettes, un placard, un lavabo, une baignoire, une serviette de bain...
Dans le salon il y a un canapé, une télévision, une table basse, un tapis, un fauteuil...
Dans la cuisine il y une gazinière, un évier, un robinet, des placards, un congélateur, un réfrigérateur, une table de cuisine, un four, un lave vaisselle...
Bonne journée
Maîtresse Laila (FLsco)
mercredi 25 mars 2020
Journée du jeudi 26 mars
Jeudi 26 mars
E.P.S. :
Yoga :
Compétence: Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une simple séquence d'actions.
Yoga :
Compétence: Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une simple séquence d'actions.
Attention : Aujourd'hui, après avoir visionné la vidéo, nous vous demandons de prendre en photo,
les 3 postures suivantes :
- la montagne,
- l'arc,
- et la guirlande.
les 3 postures suivantes :
- la montagne,
- l'arc,
- et la guirlande.
Mathématiques : fichier p 103
exercices D et E :
exercice G :
Attention : N'oubliez pas que la bande numérique commence à la page 102 !
Français :
Manuel de lecture p 18 :
J'observe le sens des mots :
Vocabulaire :
Compétence: Trier, classer, et catégoriser les mots du champ lexical de la musique.
exercices D et E :
exercice F :
exercice G :
Attention : N'oubliez pas que la bande numérique commence à la page 102 !
Français :
Manuel de lecture p 18 :
J'observe le sens des mots :
Vocabulaire :
Compétence: Trier, classer, et catégoriser les mots du champ lexical de la musique.
La flûte
La trompette
La batterie
Le saxophone
La contrebasse
Fichier de lecture p 10 :
dictée :
exercices 1 et 2 :
(On fera les exercices 3 et 4 dimanche.)
Ecriture :
Compétences: Recopier un texte, apprendre une poésie.
Poésie: "Printemps"
Copier les lignes 4 et 5.
La première lettre de chaque ligne doit être entourée et coloriée au crayon de couleur.
Poésie :
Apprendre les lignes 4 et 5.
Histoire offerte : "Que la vie est belle !"
(Que vous pouvez écouter autant de fois que vous le voulez!)CORRECTIONS :
- fiche de mathématiques : la monnaie
- fiche de combinatoire :
Arabe , Mercredi 25 Mars
Travail du Mercredi 25 Mars 🙋♀️ 👈 أستمع
1- تصحيح واجب الثّلاثاء .
2 - مراجعة القراءة .
(أبدأ بالعنوان وأقرأ بصوت مرتفع ).
3- أنظر إلى الصّور وأستمع جيداً 👂 وأجيب .
4 حلّ الورقة المرفقة.
- أستمع 👂 ثم أكتب رقم 1
- أضع دائرة حول الفعل .
Wednesday, March 25th , 2020
CP - English :
- Repeat song Page 74.
- Revise vocab words + numbers + shapes.
- Prepare as a dictation numbers 1 till 5 in LETTERS for Sunday , March 28th, 2020
- Print out and do the below worksheet; then glue it on your
copybook.
Inscription à :
Commentaires (Atom)