mardi 19 mai 2020

Wednesday, May 20th, 2020

CP - English:

* Revise (Colors, Shapes, Numbers, Zoo animals, Prepositions) for assessment on Thursday, June 4th, 2020 at 10:30 am. ( you will follow the link sent by email on that date).


- Read the story In the Park (Book Page 105 - 106) and explain.

After reading, ask them the below questions:
  • What has Rosa got?
  • What is she doing?
  • Where is she sitting?
- Workbook Page 89 n. 8 – 9.
- Workbook Page 107-108
- Print out and do the below worksheet ‘’ Color ”; then glue it on your copybook.






































- Print out and do the below worksheet ‘’ Draw your favorite food ”; then glue it on your copybook.




































- Print out and do the below worksheet ‘’ Match and write”; then glue it on your copybook.







































- Prepare the following dictation for Tuesday, June 2nd,2020 (will do it during Zoom) :
  1.  A banana
  2.  A cake
  3.  A lake
  4.  Lunch

Arabe ,20 Mai

Travail du Mercredi 20 Mai

- تصحيح ورقة الثّلاثاء  👉.

- مراجعة القراءة + الأضداد 

      الأضداد:     فتح # أغلق                  كبيراً # صغيراً   

                     تفيدك # تَضُرّك               ما أكثر # ما أقلّ 

- إملاء :

👂أستمع و ✏ أكتب الإملاء : 

                    كـ    -   ـكـ   - ـك   - ك 

                    كا -   كو - كي - كيـ 

               قال كمال:    ما أكثر هذه  المأكولات ! 

-   ✏  أحلّ الورقة   👉.

إرسال الورقة إلى معلّمة الصّف عبر البريد الإلكتروني 

CPA : farah.baba@lyceefrancaisdjeddah.com

CPB:  rania.baassiri@lyceefrancaisdjeddah.com

CPC : nadya.tawil@lyceefrancaisdjeddah.com

                                     

                                      عيد مبارك🎆🎇✨ 

                                                

  


        

                              

Journée du mercredi 20 mai

Mercredi 20 mai


Français

Ecriture : Fichier d'écriture page 52, exercices 1 et 2.
               (La majuscule "E" en cursive.)


Poésie : Copier la poésie jusqu'à la fin (Ne pas oublier le nom de l'auteur) et l'apprendre. 
Bien réviser "J'ai vu sur la colline" pendant les vacances.
             (Les enfants seront interrogés à la rentrée.)

Phonologie : le son "in"
  Compétence : Savoir lire les différentes graphies du son "IN".

Manuel de lecture page 49 :

   1) "Séance ZOOM" 

   2) Relire (à la maison) la page 49.

Fichier de lecture page 33 :

        - exercices 7 et 8 :

        - exercices 8 et 9 :

        - exercices 11 et 12 :

Mathématiques : fichier page 135

 Calcul mental    
    * Bulles en haut de la page :
           Consigne : Ecris les nombres dictés par ta maîtresse ou ton maître.
           Compétence : Savoir écrire les nombres entre 80 et 99.

"Séance ZOOM" 


Calcul Soustractions en barrant "au début" comme Picbille.

       * Situation A :
                 
       * exercice B :
                 1- Dessine les jetons. 
                 2- Calcule la soustractions en barrant "au début" comme Picbille.

Calcul 


       * exercice C :
                - Effectue les calculs de type + 10 - 10 + 1 - 1.

      * exercice D :
                - Effectue les calculs en ligne


Calcul : Voici un lien pour s'entrainer aux tables d'additions.

Cliquez sur le lien. https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesaddition.php 
Vous arrivez sur cette page.


Descendez un peu sur la page.


Entrez le prénom de l'enfant et commencez.


Questionner le monde / Vocabulaire : 

 1) Regarde la vidéo sur l'éclosion d'un poussin. 



 2) Fais le travail sur la fiche. 




Chant : Continuer à écouter et à apprendre tout seul!



Histoire offerte : Le fil rouge du destin



CORRECTIONS :


 - fichier de mathématiques page 134 :

 - fichier de lecture page 32 :

 - fiche sur les animaux ovipares et vivipares :