Wednesday, June 17th, 2020

CP - English:

- Revise the vocab words.

- Print out and do the below worksheet ‘’ The Maze ‘’; then glue it on your copybook.  

- Have fun this weekend and do the below craft and put your name instead of "Katie":

- Read sentences 4 - 5 - 6 Reading worksheet : Read the following sentences.

Arabe , Mercredi 17 juin

Travail du Mercredi 17 juin 

١- 👀 أشاهد الفيديو : حرف "ذ"👉

٢- 👂أستمع للقراءة و📖 أقرأ جيداً 👉.

٣ - 👂أستمع و ✏  أكتب الإملاء:

            ذ -  ـذ

          ذا - ذو - ذيـ - ذي

          حطّتِ  ذبابةٌ  على ذقنِ  ذئبٍ  ثمّ  على  أذنهِ.

٤-  ✏ أحلّ الورقة المرفقة .👉

     👈   تصحيح الورقة .

Journée du mercredi 17 juin

Mercredi 17 juin

Français :

 Phonologie : le son "g"

  Compétence : Savoir lire les différentes graphies du son "g"

  1) Lecture :   
        Lis la fiche suivante :

Fiche à télécharger et à imprimer.

  

   2) Travail écrit :
        Fais la fiche de combinatoire.

                                                       Fiche à télécharger et à imprimer.

Lecture / Ecriture :   Fichier de lecture p 43 

              

      * exercice 5 :

  

      * exercice 6 :

      * exercice 7 :

  

Ecriture : p 39 n°3 et 4 (deux phrases à copier avec la lettre g).

Mathématiques : fichier pages 150 et 151

 Calcul mental :    

    * Bulles en haut de la page :

           Consigne : Trouver la moitié d"un nombre inférieur à 20.

           Compétence : Sensibilisation à la notion de partage par 2.

"Séance ZOOM" 

Calcul : 

      * exercice A :

      * exercice B :

     * exercice C :

     

  
Calcul posé :

Fiche à télécharger et à imprimer.

Numération : 

       Les nombres de 80 à 89 en lettres et en chiffres.
   Compétence : Savoir orthographier les nombres jusqu'à 89.

Fiche à télécharger et à imprimer.

Le jeu KOALA : (5ème série)

Fiche à télécharger et à imprimer si nécéssaire.

Musique / Chant : Les chapeaux (j'en ai des tas!)

CORRECTIONS :

 - fichier de mathématiques page 149 :

 - fichier de lecture page 42:

- fiche de phonologie :

- fiche "Questionner le monde" :