Arabe 6 Mai

Travail du Mercredi 6 Mai 

۱- أشاهد الفيديو .👉

٢  👂 أستمع و أُعيد  القراءة .

  ۳- هيا بنا نقرأ ونتسلى ( أصل الصّورة بالكلمة المناسبة )

٤-  👈 أحلّ الورقة  .    

٥- 👈 تصحيح الورقة . 

journée du mercredi 6 mai

Mercredi 6 mai

Français :

Phonologie :   Lecture 
Compétence : Lire les différentes graphies du son J. 

Manuel de lecture page 41 :      

1)  " Séance ZOOM "

2) Relire (à la maison) la page 41 sur le son "J".

Fichier de lecture page 25 :

   - exercices 6 et 7 :

   - exercices 8 et 9 :

   - exercice 10 :

   - exercice 11 :

Ecriture :   
     Fichier d'écriture page 35, exercices 1 et 2 (lettre j)

Mathématiques : fichier page 125 

- exercice C :

        

- exercices D et E :

    

Questionner le monde / Vocabulaire : 

1) Ecoute le monsieur, qui lit ce livre documentaire sur les châteaux forts :

2) Voici un récapitulatif sur le vocabulaire des châteaux forts.

à télécharger et à imprimer.

EPS / Yoga : 
Réaliser les cinq premières postures proposées dans cette vidéo : le chat, la vache, le chien tête en bas, le bâton à quatre membres, la locuste (stopper le film à 1"18")

CORRECTIONS :

 - fichier de mathématiques page 124 :

 - fichier de lecture page 24 :

Tuesday, May 5th, 2020

CP - English:

- Dictation (A lion, A fish, A bird, Seals):

 Prepare the following dictation for Tuesday, May 12th,2020:

1- A lion

2- A fish

3- A bird

4- Seals

Ø Start Unit 9: “Food I Like” (Page 98).

- Ask your kids what they see in the pictures on pages 98 and 99 and let them elaborate what food they like and dislike.

- Listen and sing - Page 98 n.1

- Print the below vocabulary worksheet; then glue it on your copybook.

- Read and get familiar with the new words.